Benvenuti a Disney e Gatti
Area dedicata per le pubblicazioni ed eventi per la scuola dell’ infanzia
DIDATTICA A DISTANZA PLESSO DISNEY
fascia d’età: tutte, in particolare i bambini di 2 anni e mezzo e i bambini di 3 anni:
Manipolazione con la pasta di sale, il Didò, la creta, il pongo, la plastilina: strizzare, battere, schiacciare, tagliare, fare a pezzi, bucare, ecc…, il materiale.
Attività creativa con materiale di recupero, la farfalla (vedere immagine in seguito).
attività per stimolare la motricità fine, adatta ai bambini di 3 anni e ai bambini di 4 e di 5 anni. Tutte le proposte richiedono la presenza dell’adulto:
aprire chiudere barattoli, travasare lo zucchero da un contenitore ad un altro con l’aiuto di un cucchiaio, fare dei punti con una matita o pennarello su un foglio, inserire moneta in un salvadanaio, rompere dei fogli di carta con le mani, piegare pezzi di carta, fare delle palline con la carta, realizzare delle collane con la pasta o con le perline, fare dei timbri con degli oggetti immersi nel colore, colorare con matite, pastelli a cera o tempere, tagliare con le forbici prima linee dritte e poi curve.
Usare delle pinzette per prendere le cose da un posto e spostarle in un altro, usare il pollice e
l’indice come se fossero una pinza per spostare semi o legumi da un recipiente all’altro, abbottonare/sbottonare.
Colorare i due Mandala, colorare, ritagliare e mettere in sequenza le immagini del bambino-scivolo, farsi raccontare delle storie, in particolare “Il Sole e la Nuvola” di G. Rodari (www.youtube.com) poi fare il disegno.
Vi auguriamo buon lavoro, a presto bimbi/e.
DIDATTICA A DISTANZA PLESSO GATTI
Le insegnanti vi sono vicine in questi giorni di grande disagio e ben comprendendo le vostre preoccupazioni , non solo legate alla didattica, ma anche ai grandi problemi di gestione familiare di chi deve andare a lavorare. Ecco alcune proposte per tenere occupati i vostri bambini con attività educative: – dialoghi e conversazioni con l’obiettivo di esprimersi sempre più correttamente – attività che prevedano ascolto, attenzione, risoluzione di piccoli problemi, ragionamento, anche legate alla semplice routine quotidiana – puzzle, memory, lettura di storie e rielaborazione per verificarne la comprensione – coloritura di immagini per acquisire conoscenza dei colori, lo stare in un contorno, la giusta impugnatura del pennarello – giochi che prevedano la conoscenza di concetti tipologici( sopra, sotto…) – infilare pasta, perline, ritagliare – provare a riprodurre lo schema corporeo – ricopiare il proprio nome o altre semplici parole in stampatello maiuscolo, (4e 5 anni) – esercizio di prescrittura ( ripassare il tratteggio, i puntini, le lettere, i numeri… per i 5enni)
Inoltre, come ben sapete, il filo conduttore di tutte le attività e le esperienze di quest’anno scolastico sono “ Gli animali”Prima della chiusura delle scuole avevamo iniziato a trattare la conoscenza degli animali dell’aria, con la leggenda dei “Giorni della merla”, la visione del film “Rio” e l’osservazione degli uccelli del nostro giardino.
Questa settimana avevamo in programma la lettura della favola” Gallo Cristallo “ di Italo Calvino. Vi mandiamo alcuni spunti da trattare a casa con i vostri bambini.
Un grande abbraccio a tutti voi
Le maestre
MATERIALI
01 LA STORIA DI GALLO CRISTALLO.pdf.pdf
Plesso Disney – News
Comunicato n° 92 DPCM 14 Gennaio 2021
Si trasmette il DPCM del 14 gennaio 2021 Dpcm_14_gennaio_2021
Comunicato 88- Sportello d’ascolto psicologico
Accesso allo Sportello d'Ascolto per emergenza sanitaria Covid-19 In questi mesi tutti noi abbiamo vissuto e subìto un trauma collettivo che ha completamente stravolto...
Comunicato 86- Ripresa lezioni in presenza 7 gennaio 2021
Alle famiglie, Come anticipato nel Comunicato n° 83 Ripresa delle lezioni in presenza, tutte le classi del primo ciclo d'istruzione riprenderanno le lezioni in presenza...
Plesso Gatti – News
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Plesso Disney: Largo Montegranero, 1 – Tel. 011 358 13 32 – Plesso Gatti: Via don Minzoni, 10 – Tel. 011 358 12 78
Per aiutare un bambino, dobbiamo fornirgli un ambiente che gli consenta di svilupparsi liberamente. “Maria Montessori”